교육부가 ChatGPT 공개토론회를 개최했습니다
교육부가 디지털 신기술 익히며 미래교육 방향을 모색하기 위해서 ChatGPT를 주제로 공개 토론회를 개최했습니다. 이는 AI리터러시 향상을 위한 마중물인데요.
이를 통해 교육부는 디지털 신기술을 체험하는 기회를 교육부 직원에게 제공하고 AI리터러시 관련 교육적 시사점을 토의하였는데요.
교육부는 앞으로 급변하는 디지털 기술이 교육에 미치는 영향에 대해 논의의 장을 마련할 계획입니다.
그러면 구체적으로 이번 교육부 ChatGPT 공개토론회에 관해서 살펴보도록 하겠습니다.
교육부 ChatGPT 공개토론회에 대해서 조금 더 자세히 살펴보면 다음과 같습니다
이번 교육부 ChatGPT 공개토론회는 교육부 직원 전체가 빠르게 발전하는 디지털 신기술을 이해하고 AI리터러시 관련 디지털 대전환 시대 교육의 역할 및 변화 방향을 적극적으로 고민해야 한다는 인식에서 마련되었는데요.
당초 50명 대상으로 기획했는데 신청자가 두 배가 넘어서 두 번에 나눠서 ChatGPT 공개토론회를 개최했습니다.
단순히 토론만 하는 자리가 아니라 직접 ChatGPT를 사용하며 여러 기능을 체험하고, AI리터러시 관련 자료 학습 및 영상 시청 후 인공지능이 우리 교육에 가져올 변화에 대해 토의하는 시간을 가졌습니다.
최근 학교 현장에서 ChatGPT와 관련하여 학습지원 도구로서 가지는 가능성과 한계에 대한 논의가 활발한데요.
ChatGPT 초거대인공지능은 교육현장에서 반드시 필요하게 될 것입니다
사실 ChatGPT에 관하여 교육 현장에서는 다양한 반응이 존재합니다. 사실 AI리터러시에 대해 매우 부정적인 걱정과 불만도 크지만, 결국 ChatGPT와 같은 이러한 초거대인공지능은 교육현장에서 반드시 사용하게 될 것이라는 점에는 모두 동의합니다.
러다이트 운동처럼 무작정 반대할 수도 없고, 지금 스마트폰 구글검색은 너무나 당연한 삶인 것처럼, ChatGPT 초거대인공지능 AI리터러시는 역시 거스를수없는 대세라는 것입니다.
이에 교육부도 직원들이 먼저 ChatGPT와 AI리터러시를 이해하고 활용할 수 있도록 준비하는 것이 우선적으로 필요한 것입니다.
교육부 공개토론회에서 다음과 같은 ChatGPT시연행사를 했습니다.
교육부 보도자료와 언론보도에 따르면 이 행사에서 ChatGPT로 다양한 시연을 하며 AI리터러시에 대해 고민해보았다고 합니다.
한국의 디지털 교육을 홍보하는 슬로건을 써달라고 요청했습니다.
이러한 요청에 매끄러운 슬로건을 ChatGPT가 완성했다고 합니다. 이러한 사용법도 AI리터러시 중 하나라고 할 수 있습니다.
한 교육부 사무관은 다음과 같이 말했다고 합니다.
슬로건에 쓸 단어를 찾을 때 예전에는 사전을 찾아봤지만 이제 챗GPT에 ‘L로 시작하는 디지털 교육 관련 단어를 알려줘’라고 질문하면 단어를 빨리 찾을 수 있었습니다.
또한 한 교육부 직원 역시 AI리터러시 교육현장 활용과 관련하여 다음과 같은 의견을 제시했습니다.
초중고 교육현장에서 도입방식에 대해 고민이 많을 것 같습니다. 초기라 ChatGPT관련 부정적인 보도들도 많지만 학생이 답을 찾아가는 과정에서 활용하면 가능성이 있지 않을까 생각합니다.
국어 수업할 때 작가, 작품에 대한 설명을 해주는 등 기존에 교사가 하던 정보 제공 역할을 대체하는 면에선 교육에 도움이 될 것이라 봅니다.
심민철 교육부 디지털교육기획관은 다음과 같이 말했습니다.
ChatGPT가 촉발한 다양한 논의는 인공지능이 불러올 우리 교육생태계의 변화를 예고하는 신호탄입니다.
교육부는 앞으로도 디지털 신기술에 민첩하게 대응하고 빠르게 학습해 교육현장이 효과적으로 디지털 전환을 할 수 있도록 지원하겠습니다.
교육부는 이달 말 하정우 네이버 인공지능 연구소장의 강의도 준비하고 있다고 합니다. 선제적으로 초거대인공지능 ChatGPT에 대응하는 교육부처럼 교육현장과 학교현장도 AI리터러시 관련된 이런 움직임에 동참하기를 바랍니다. 이상으로 교육부 ChatGPT 공개토론회 개최 포스팅을 마칩니다.
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